В пятом. Делим лист на два столбика. Один столбик называется пожар, другой - осень. И начинаем сравнивать осень с пожаром ( Read more... )

Много чего накопилось. Давно я здесь не писала ( Read more... )

Я на выходные домашние задания обычно не задаю. А тут родители детей попросили, чтобы все же что-нибудь давала, но такое, что можно сделать, выбрав степень энергозатрат на выполнение. Творческое что-то попросили. Или чтобы наизусть стихотворения учить. Но причем обязательное. Но чтобы можно было делать и долго, если есть время, и очень быстро, если ( Read more... )

В первом классе мне нравится программа Стрельцовой и Тамарченко. Там дети знакомятся с детскими жанрами фольклора, с тем, что такое жанр, и сами учатся придумывать свои произведения в предложенных жанрах ( Read more... )

Решила все же продублировать тут. Простите, если у кого два одинаковых поста подряд.

Оригинал взят у lagushka в Про шаблоны, формы, жанры и их содержимое
Когда в школе с детьми читаем стихотворения с выражением, одна из основных трудностей - победить ритм. Через ритм очень трудно прорваться интонации. таТА таТА таТА таТАта ( Read more... )

Это моя старенькая статья для школьного сборника, который так, по-моему, и не издали. Вполне статейно написано, но если кому актуально, то там можно вычитать парочку интересных приемов. Так что выкладываю тут без редакции, просто так. ( Статья с примерами из школьных сочинений, прелестные некоторые )